调研表明68%的校园暴力不计后果伤亡相当严重，近六成因琐《史记》中有一段关于苏秦和张仪的佳话:面临才能败于自己的同学，苏秦巧用激将法使张仪有所作为，既朴实同学情谊，又能在事业上互相促进，一起演译了战国末期群雄逐鹿的“大戏”。然而，时空横跨两千多年后，现代校园中，同窗之间却因琐事、感情等首演了一幕幕校园霸凌的憾事，给同学情谊沾上了一丝扎眼的杂色。校园霸凌不计后果 “同学是被人在厕所砍死杀的。

” 近日，一则公布在重庆市彭水县当地论坛上的帖子，因为牵涉到到“校园”“丧生”等词，很快在网络上传播。死者为彭水县桑拓中学初中二年级16岁男生赵英(化名)。事发时，教学楼三楼的一个厕所被人推开着不想进来，“赵被堵在厕所里面，最少有三个人殴打他”，最后被人所持凶器砍死受伤丧命。

赵英的班主任证实，确实学生被打伤丧命，事件再次发生在今年4月28日下午1点左右，系由学生之间对立引起。“被砍死学生的胸部有大片血”，事发后，四五名学生抬着被砍死受伤学生去了最近的医院，“但，人最后还是没有了”。暴力损害同学并非此案独特。

北京市高级人民法院一份调研报告表明，68%的校园暴力犯罪案件中，加害人大多手执棍棒、砖头甚至管制刀具等凶器，对受害者学生不分部位、不计后果地展开反击，伤亡后果严重。距离重庆一千多公里之外的安徽，在一起校园霸凌事件中，某种程度是十几岁的孩子，因为爱情纠纷，将酒精泼洒向同学，并熄灭打火机。“我从背后逃跑她一旁的肩膀，将酒精从另一边的脸部、肩膀倒入下去，看见她蹲下去尖叫声，我慌了，用打火机点了两三次才将她的头发熄灭。” 今年5月9日，安徽省合肥市某中学学生袁某在合肥市包河区人民法院审讯。

袁某这样回想着作案经过——他的同学马某不表示同意与自己妳，被再三拒绝接受后，袁某很不好受，就网购了酒精。2015年8月15日，在安徽建筑大学校园内，袁某熄灭了泼在马某身上的酒精，导致马某面部、前胸、后颈等部位被灼伤。检验结果显示，马某的受损程度归属于轻伤二级。

案发时，马某未成年，袁某年仅18周岁。审理机关指控袁某罪故意伤害罪。庭审中，袁某因多次责骂受害人母亲，被公诉人当庭训斥。

马某案发时未成年，其母亲作为法定代理人出庭，明确提出附带民事诉讼，拒绝赔偿金总计292万余元。近年来，各种校园霸凌事件屡见不鲜。2016年5月12号，济南历下区文化东路一技工学校男生宿舍楼内再次发生流血冲突，一名男生将另外三名同学用刀砍死受伤。

将近六成损害因琐事 校园霸凌事件时有发生，一个疑惑油然而生:是什么样的原因，居然能让十几岁的孩子对同学暴力牵? 一段视频中，山东省青岛市一所学校的操场上，有两拨同学分别推挤着两人。忽然，一个穿红色T恤的同学手里拿着一个酒瓶从同学推挤中冲了出来，一下子打在一个穿黑色外套同学的头上，随后又跳跃一起朝黑色外套同学刺去。这是再次发生在青岛的一起校园霸凌事件，仅有是因为从前了几声外号，一名大学生将同班同学打伤“植物人”。

那是一个冬日的早上，青岛某学校的张某和黄某一起从宿舍回头出来，打算去教学楼放学，路上黄某叫了几声张某的外号“蛋蛋哥”，引发了张某的反感，两人就叫醒了一起。“他是在羞辱我，叫前两声的时候我就很反感了，后来又叫了两声。

”张某在庭上说道，他随后和黄某厮打一起，将手里的粥扔到到了黄某身上，黄某拿起地上一块砖头要打他，结果被周围同学冲破。“张某当时说道了句‘今天咱俩得死一个’，大约黄某到操场上去对决。

”公诉方的起诉书中讲解，两人跑到学校操场南门又厮打在一起，被同学冲破。接着就经常出现了前述视频中的一幕。结果，黄某右颈总动脉和内静脉破裂，右侧迷走神经几乎脱落，正处于相当严重失血性休克状态。

经法医鉴定，黄某的伤情归属于轻伤。最后，张某被法院被判有期徒刑9年。回应，张某重复说道:“过于冲动了!过于冲动了!” 再次发生在内蒙古自治区呼和浩特市第九中学校园内的一起校园霸凌事件，则仅有是因为课间纠纷同学反目。

2015年11月19日18时30分左右，呼和浩特市公安局赛罕分局刑警大队收到110为首警称:呼和浩特市第九中学学生打人有人伤势。经民警实地调查，有数一名学生丧生。死者张某，时年13岁，系由呼和浩特市第九中学初一年级二班学生。受害人张某和犯罪嫌疑人呼延某是同班同学，平时关系密切。

案发当天16时许，张某和呼延某在课间嬉戏时，呼延某将张某的东西扔进了垃圾箱内，张某感觉受到侮辱和不公，于是寻找了也在该校就读于的同村学生薄某，期望薄某协助自己屁。薄某表示同意为张某讨好。

当天18时左右，张某和同学徐某去宿舍寻找了呼延某，让其到学校食堂理论。呼延某告诉张某不会去找他的困难，于是事前将一把拉链弹簧刀藏到了右袖口，追随张某和徐某回到了食堂门口。

接着，张某等人将呼延某领取了学校的厕所内，对其拳打脚踢。呼延某见状拿著事前藏在右袖口的拉链弹簧刀对张某内乱砍死，张某伤势倒地，因伤势较轻失血过多丧生。

前述北京市高院的调研报告表明，校园霸凌案件的主要诱因是同学间偶发事件或平时恩怨等琐事，因撞击、口角、笑话，甚至一个眼神等偶发、微小事件引发的纠纷占到比相似六成。另有七分之一的纠纷因同学间经济纠葛、情感纠纷等引起校园损害犯罪。

北京市高院某负责人回应:“琐事逆大事，体现出有当前在校学生处置纠纷能力很弱，必须引发家长、学校和全社会的推崇与反省。” “零容忍”校园暴力 古希腊一位哲人说道:“教育的基础，在于了解个性；教育的宗旨，在于奠定人格。” 谚语说道，只在河滩上冥想，总有一天得到珍珠。

今年1月7日，广东省佛山市顺德区容桂中学学生朱某与王某因打篮球相争场地再次发生对立，后大约好于1月9日(星期六)中午纠合人员到容桂街道南源路南街公园内展开理论并打人。誓约当日下午，朱某纠合犯罪嫌疑人梁某、吴某等十余人，王某也纠合了犯罪嫌疑人甘某和方某等十多人，一起到南街公园内僵持理论。随后，双方再次发生搏斗，过程中有人所持甘蔗、铁棒、砖头及刀具等相互追赶搏斗，并导致方某和甘某二人包含轻微伤。目前，此案件正由佛山市顺德区人民检察院审查起诉。

顺德区检察院对近3年来宣判的6起校园霸凌案辨别找到，校园霸凌再次发生的其中一个原因是，学校、家庭在学生安全性、自我维护等方面的法制教育缺陷。“在校中小学生法律意识不强劲，有的学生遇上纠纷不通过长时间途经解决问题，而通过邀请打人的方式暴力解决问题。”办案检察官说道。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇回应，恰是由于当前仅有对施暴学生进行批评教育，很少启动法律程序、追究责任施暴者的法律责任，这造成近年来校园霸凌就越演越烈，施暴者还误以为这只是同学间的恶作剧，不指出这是违法犯罪不道德。熊丙奇指出，对学生展开法律规则教育，是十分最重要的培育学生沦为合格社会公民的基础性教育。

如果不按法律规定、程序处理学生的违法犯罪不道德，这无法培育学生的遵纪守法意识，还不会助长违法学生的嚣张气焰，把特别强调公平、精神的学校，变成一个弱肉强食的“丛林社会”，严重影响未成年人的人生观、价值观。“出有了问题，很多家长也实在不以为然，实在不就是跟同学打人嘛!学校为了自己的面子，也不会自由选择大事化小、小事化了，这样一来，很有可能他就不会再度施暴，因为施暴没成本。

”著名演员、全国政协委员巩汉林说道。巩汉林指出，要对校园暴力“零容忍”，同时要对未成年施暴者的监护人不予责任追溯到。“在这个问题上，就应当子债父还。

要追究责任家长的责任。你如果不教育，法律就替你教育。你如果意识将近问题，我们就应当有适当的法律、法规对你展开制裁。

” “教育主管部门、学校、家庭以及其他未成年人维护机构等，多渠道、多方面强化法律教育、宣传和纾缓，防治校园暴力案件的再次发生。”顺德区检察院建议，未成年人心智发展不成熟期，要防止校园霸凌，还是应当通过法律来强化校方的监管职责。

应付校园霸凌，还不应强化规则意识教育，让学生学会对规则、生命、人格的认同奇不能补。

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